PhD.TBS phd@tbs.tu.ac.th +66 2 623 5651-2

“ถ้าหากวันหนึ่งการศึกษาไม่จำเป็นต้องดำเนินการโดยสถานศึกษาอย่างเดียวอีกต่อไป” แล้วสถาบันการศึกษาต้องปรับตัวอย่างไร ?

2020-03-03 11:36:13
“ถ้าหากวันหนึ่งการศึกษาไม่จำเป็นต้องดำเนินการโดยสถานศึกษาอย่างเดียวอีกต่อไป” แล้วสถาบันการศึกษาต้องปรับตัวอย่างไร ?

  • "Bir günlük eğitimin artık yalnızca okul tarafından yürütülmesi gerekmiyorsa," bir kurumun bu kesintiden kaçabilmek için nasıl uyum sağlaması gerekir? Ticaret ve Muhasebe Fakültesi yeni dekanı Doç. Thammasat Üniversitesi Kesintiye uğramamak için eğitim kurumlarının uyarlaması gereken şeylere
  • Doç.Dr. Ruthir, üniversitenin artık esnek olması gerektiğini vurguladı. Durum ortaya çıktıkça parkuru açıp kapatabilmelidir Öğretim üyeleri araştırmalı Sürekli bilgi arayın Bilgi lideri olmak
  • Ek olarak, bugün hızlandırılması gereken şeyler Teknolojinin dinamikleri doğrultusunda öğretme ve öğrenmeyi destekleyecek bir ekosistem (Ekosistem) oluşturmaktır. Ve hızla değişen iş dünyası Doğrudan deneyimler yaratmaya odaklanarak Sınıflar ve ortak çalışma alanları geliştirerek

İşletmelerin artık kendi organizasyonlarını dönüştürmesi gerekiyor. Teknolojik gelişmelerin ataşehir escort aksamasına rağmen hayatta kalabilmek için Ve yeni iş yenilikleri Bunu tahmin etmek zor


Zorlamalı pozisyonlarda yapılan anal porno video içeriklerine ilgi duyan izleyiciler sikiş film izleyicilerinden farklıdırlar. Her zaman sert ilişki seven izleyiciler linkten bu sitelere erişim sağlayabilirler.


Ortaya çıkan durum eğitim kurumları üzerinde kaçınılmaz bir etki yaratmaktadır. Bu, gelecekte daha da hızlı vuracak değişim trendine ayak uydurabilmelidir. Çünkü eğitim kurumları işçileri iş sektörüne besleyen ana kurumlardır. 

 

Ancak  "bir günlük eğitim artık yalnızca okul tarafından yürütülmek zorunda değilse,"  bir kurum nasıl uyum sağlamalıdır? Kesinti akımından kaçabilmek için 

 

Bu soru bizi  Ticaret ve Muhasebe Fakültesi yeni dekanı Doç. Thammasat Üniversitesi Kesintiye uğramamak için eğitim kurumlarının uyarlaması gereken şeylere

 

 

Eğitim kurumları rollerine cevap vermelidir.

Doç.Dr. Ruthir, yukarıdaki soruyu cevaplayarak sohbetimize başladı. Üniversitenin rolüne dönüp bakmalıyız. Çünkü gerçekte bilgi her yerdedir. Yeterince ilgi ve disipline sahipsek her şeyi öğrenebiliriz. Ama bu ne demek? Sahip olduğunuz bilgi budur, bu nedenle 'derece', bilginiz olduğunu kanıtlamak için kanıt olarak doğar, ancak aynı zamanda mesleki bilgi dışında başka beceriler de gereklidir. Dahil olun 

 

Ancak geriye dönüp baktığımızda, belli bir çizgide yer alan pek çok insan, tek başına o hatta çalıştıkları anlamına gelmez. Eğitim kurumunun kendi sınırlaması haline geldi Ve gelen yeni nesil, birçok şeye ilgi duyuyorlar. Çoğu kurs biraz fazla dar. Düşünce şeylerinin bir sınırı vardır.  

 

Bozulmaya bakarsak Gerçekten gelen teknolojiye escort bodrum gelince, dönüşümlü olarak bakmalıyız Eğitimden bilgiye ihtiyaç duyan insanların bakış açısına bakın. Sahip olmak istediği şey nedir? Eğitimden elde edilen bilgiler 2 ana bölüme ayrılmıştır: Birincisi içeriktir. İkinci kısım, hayatta kalabilmek için sahip olması gereken beceridir. Çalışabilir

 

Ve üniversitenin kendi seviyesinde Birkaç beceri öğretiyoruz Çünkü içeriğe daha çok odaklanıyoruz Özellikle akademik içerik Üniversite bunu gerçekten görmeye başlamazsa Öyleyse benim rolüm nedir? Toplumun ihtiyaçlarını karşılamayı imkansız hale getirecek Ve kalacak bir üniversite olması meselesi haline geliyor

 

 

Üniversiteler esnek olmalı.

Doç.Dr. Ruthir, üniversitenin artık esnek olması gerektiğini vurguladı. Parkuru hızlı bir şekilde açıp kapatabilmelidir Duruma göre Bu aynı zamanda fakülteyi de etkiler. Araştırma yapılmalı Kendinizi hızlı bir şekilde ayarlayın Bu hükümet için bir meydan okumadır. Birbirimizi çerçevelemenin bir yolunu bulmak için İç mekanı esnek hale getirmek için Yapabilmesi gerekeni yapmayı mümkün kılmak Çeşitli kısıtlamalara güvenmek zorunda kalmadan

 

"Öğretmenler her zaman araştırma yaparsa Düşünce lideri olabilecektir O konuyla ilgili bilişsel yönler Bu bir uyarlamadır. Sürekli bilgi aramaktır Bu sadece araştırma olduğunda gerçekleşebilir Ve bu, modern üniversite öğretmenlerinin rolü olacak. Bir düşünce lideri olmalı Yeni bilgi lideri

 

"Gerçekten, yeni bilgi Genellikle yabancı bir ülkede Ama sonuçta, bizim ev ortamımızla tutarlı mı? Buna göre araştırmalı ve ayarlamalıyız. TBS'nin fakültemizin finanstan finansa Araştırma yapmak için izin almanın yanı sıra " 

 

Örneğin, iş idaresi açısından Sürekli değişen bir ortamdır. Daha fazla araştırmaya ihtiyacımız var. Taylandlı şirketler daha çok yurt dışına çıkmaya başladı. Hangi yöntem uygun olur? Komşu ülkelere veya daha uzağa gitmek İş dünyasında meydana gelen değişiklikleri görmeye başlıyoruz. Pazara hakim olan kombine şirketlerin dönüşümünü görüyoruz. Etkisi nasıl? Nasıl ilerlemeliyiz? Adil rekabete dikkat edecek veya ilgilenmeyecek Toplumda önemli bir soru.

 

 

Uzun dersler Çalışmanın tek cevabı bu olmayabilir.

Öğrenciler açısından Uzun dersler Artık eğitime verilen tek cevap bu olmayabilir. İçeriğin ne öğretileceğini bilmek önemlidir. Ve sonra geri dönüp bu başarıyı nasıl elde edeceğinizi düşünün. Derslerle öğretilmek fena değil. Eklenebilecek başka yöntemler olup olmadığını görmek için dönmeniz yeterlidir. Bu ilk konu.

 

İkinci nokta Mevcut sistemden Kayıt süresi üç kredi Belirlendi En az 45 saat eğitim olmalı, yani her dönem 15 seanstan fazla, 3 saat, gerçekten gerekli mi? 

 

 

Ancak tamamen öğretemezlerse, yapamazlar Sistem istediklerimize uygun değil, tüm süreç boyunca nasıl geçeceğinizi ölçeceğiz. Yoksa gerçek başarıya mı odaklanacaksınız? Doç.Dr. Ruthir'in ikincisine daha çok önem verdiği konularda okuyanlar çalışabilirler. 

 

"Fark ettiğim bir şey, fast-food okulu çağında yaşadığımızdır. Birkaç konu çalışılmalıdır. Geçmişte sadece ders anlatmaya vurgu yapılıyordu. Ama şimdi öğretmenler öğrencilerin gerçek şeyi yapmasına izin vermek zorunda. Gerçek sorundan öğrenildi. Öğretmenlere gelince, tavsiye ve kolaylaştırma sağlıyorlar. "

 

Öğretme ve öğrenme arasındaki boşluğu doldurma ihtiyacı vardır. Araştırma ve iş dünyası 

Peki, Thammasat Business School bugün neyi hızlandırmalı? Teknolojinin dinamikleri doğrultusunda öğretme ve öğrenmeyi destekleyecek bir ekosistem (Ekosistem) oluşturmaktır. Ve hızla değişen iş dünyası Doğrudan deneyimler yaratmaya odaklanarak Sınıflar ve ortak çalışma alanları geliştirerek

 

 

Sınıf dışında öğrenmeyi teşvik etmek için alanlar sağlamak gibi Takım çalışması Ve değişen deneyimler Ve lisans, yüksek lisans ve doktora seviyelerindeki öğrencilerin yanı sıra fakülte, mezunlar ve girişimciler arasında iş bilgisi.

 

Sınırsız sayıda oturum ve dönemde derse girmeden önce öğrencilerin dersin temel içeriğini anlamayı öğrenmeleri için çevrimiçi video klipler şeklinde bir öğrenme platformunun geliştirilmesini destekleyin. Sınıf eğitimini bir tür bilgi uzantısı haline getirmek Ve yaratıcılığı geliştirin 

 

Farkındalığı teşvik etmek için faaliyetler düzenlemek amacıyla Girişimci ve Başlangıç ​​için bir geliştirme merkezi kurmak dahil Ve iş değiştiren durumlarla, vb. Tutarlı olan öğrenme. 

 

 

“Gelecekte, öğretme ve öğrenme arasında ortaya çıkan boşlukları doldurmalıyız. Araştırma ve iş dünyası azalmazsa farklı insanlar birbirlerinin ihtiyaçlarını karşılamayacak. Fakülte ayrıca uygulamadan öğrenmek istiyor. Uygulama yaparken fakülteden gelen teoriden de öğrenmek gerekir. Geçmişte sadece öğretiyorduk, boşluklar vardı. Araştırma yaptığımızda özel sektörle etkileşime girdik. Bilgi gövdesi büyümeye devam edecek. " 

 

Doç.Dr. Ruthir'in Ticaret ve Muhasebe Fakültesi'nde görmek istediği şey bu. Önümüzdeki 3 yıl boyunca Thammasat Üniversitesi 

 

 

Düzeltme: Lak Nara Phang Peang Chan


Uzman Kiti Chankisen
YAZAR HAKKINDA
Uzman Kiti Chankisen
İçerik Oluşturucu Haber Ajansı STANDART